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自由选择、切换儿歌的形式，手指一点，宝宝也能操作。

1.培养孩子的聆听习惯

倾听在人的语言中十分重要，是孩子发展语言表达的基础，对孩子的情感表达和行为表达有着重要的影响。

孩子在婴幼儿时期，倾听是他们感知和理解语言的基础条件，孩子在视力和语言还未发展完善的时候，能听懂的话就已经超出了我们的认知。

儿歌朗朗上口，简短押韵，富有节奏感，孩子很容易被吸引到注意力，唤起唤起孩子音乐和语言的天赋，满足孩子的身心发展需求。同时，孩子天生对音乐敏感，儿歌具有的语言美感和用词很容易让孩子沉浸其中，让孩子感受到亲切感，学会静静地倾听，从而培养起孩子的聆听习惯。

2.丰富孩子的情感表达

儿歌中含有明朗和谐的情绪和真挚的情感，而且语言简单易懂，可以让孩子感受到情感熏陶，帮助孩子表达情绪。

一般来说，孩子在3-6岁是语言表达的关键时期，孩子语言表达更多的是自己的需求和情绪，当孩子语言表达欠缺时，儿歌的存在就可以让孩子尝试到另一种表达方式，也这就是说儿歌是孩子情绪表达的另一个窗口。好的儿歌还可以滋润孩子和妈妈之间的情感联系。

3.促进孩子的语言表达

语言是人们用来表达情感和思想的工具，人的思维也随着语言表达能力的发展而提高。孩子思维能力的发展更是与语言表达能力密切相关，从他们出生的那一刻起，他们就生活在各种各样的语言中，听别人说话，理解词汇、表达情感都需要语言。可以说，在他们成长的过程中，语言无时无刻不在渗透进他们的生活中。

儿歌以一种语言浅显、明快、节奏化、易于吟诵的特点，让孩子感受到语言的魅力和节奏，更容易接受它的陪伴，在儿歌陪伴的过程中，孩子的知识面扩大，使得孩子在语言形象和描述动作或者事物时有了更具体化的表达，这也说明儿歌可促进孩子语言表达的发展。

4.促进孩子智力发展

儿歌中含有丰富的知识内容，且都是以生动有趣、简短明快的方式呈现出来的，容易吸引孩子的学习兴趣，对孩子认识世界，发展思维能力和想象能力有着积极作用。短小简明、易上口、易理解的特点也便于孩子记忆，让孩子一学就会，提高了孩子的自信心，有助于孩子的自我表达能力。

其次，孩子在学习儿歌的过程中，会掌握其中的一些行为习惯和道德情感，初步建立了孩子的是非观。

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