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【视频点播】：学生可以选择云端的视频资料进行自学，支持所有学生同时点播同一视频及不同视频。播放流畅，并可对视频资料进行评价。并支持断点续播。

【自主测试】：教师可以将试题添加到云端，学生在自学时通过点击自己所需要测试的课程进行测试，测试完成后学生端自动阅卷，无需人工阅卷。

【我的云盘】：我的云盘，学生登录之后，进入云盘，可在云盘里创建、删除文件夹，可以往云盘里上传文档、图片、音视频等文件。可以把自己想要存储的资料文献等上传至云端，方便其随时查看、下载。

【我的作业】：我的作业功能，可以查看老师给学生布置的作业。未做作业时作业状态为“未完成”做好作业后作业状态为“已完成”，教师批阅后作业状态为“已批阅”。

【远程听课】：远程听课功能实现了学生随时随地听课功能，也可及时查看教师授课的音、视频实况。

【强化练习】：分为两个方向，一是同步作业，教师按照知识点进行组卷给学生，二是自主测试，学生自己请求套题。教师发布试题，学生端收到消息提醒做试卷，学生做完试题提交后老师进行一键阅卷，学生便可查看自己试题的全部解析，自己的得分。并可查看本试卷的错题，且错题自动归纳到错题库。

一、熟练掌握课本知识

一些同学在初中学习数学使用题海战术，也许还有效果，到高中后还是用题海战术，却不认真阅读课本，不实际动手推导课本的公式，一定不能学好高中数学。

前段时间一位朋友的儿子高中毕业，考上一所本二，他儿子反映大学数学很难，其实根本原因就是他在高中的时候，没有把课本的内容掌握的透彻。

学习高中数学一定要熟练掌握课本知识，例如高一要学习三角函数的公式推导，高二要学习的立体几何中线段的长度计算，都是要经过复杂的推导。如果没有对课本知识的掌握，只是记住公式，套用公式，题目稍微变换一下，就做不出来。根本原因是对课本知识点掌握的不透彻。

掌握课本知识要预习课本知识，上课要认真听老师讲解课本知识，不懂的一定要问，课后要复习，一定要复习，如果复习之后还有不懂的，说明上课没听懂。要及时的把不懂的弄明白。

二、要多动脑筋思考

必须佩服国家教委的编书和出高考题目的各位老师，各位学者，所编的书本和学生的身体发育程度相匹配，到高中阶段，身体基本发育成熟，已经具有独立思考的能力，自学能力也初步形成。高中课本知识比较有难度，如果不独立思考，很难明白课本的知识。

在上课前预习知识的时候，一定要动脑思考课本的知识，理解课本中的定义和定理。课本中的定理证明和公式推导一定要自己动手去做一做，如果做不出来，不要看课本，自己动脑思考，只有自己动脑筋想出来的，才是最宝贵的。

遇到不懂的，不要总是想着问，要先动脑筋思考。做题目也是，不要直接翻看答案，要动脑筋思考，如果实在想不出来，才看答案，或者问老师解题思路。

脑子越用越灵活，平时的动脑思考对高考用处很大，高考数学时间共两个小时，要完成好好几页的答题，如果怕难题，不肯动脑筋，怎么可以考高分？

三、多做数学练习

有些学生只是看书，对课本知识掌握的很好，书本内容也能举一反三，这样非常好，只是离熟练掌握知识，考取高分还有些差距。课本的内容算是概括性的知识，还不够全面，掌握课本知识可以帮助解答难题，但不等于会解难题。

作为高中生，应该购买课外练习书籍，可以买纯解题型的参考书，也可以买既有练习题、又有详细解答的参考书。考试大纲在课本，可是考试题目可能千变万化。需要通过练习，增加对课本知识点的理解，通过做题对知识点知道的更全面。

一个有经验的老者会面对各种人生处境，因为阅历丰富。一个接触题型广，做题目多的学生，遇到各种题型也是成竹在胸。在此特别建议高中生不要买很多本数学参考书，买两本比较好，一本是纯练习的，另一本是既有题目又有解答的。

交互性授课

教师可以在多个教学设备上交互式授课，不间断教学进度，教师可以手持移动端，走到学生中和学生充分互动，远程控制一体机授课，节约往返时间

课堂测验实时反馈

课堂测验，学情实时反馈，快速实时掌握学生不懂的知识点，教学更有针对性提高教学效率！

九一学生是一个既可以提供给学生自主学习又可以和九一教师端结合进行课堂教学的APP，提供丰富的功能和流畅的学习体验。

有着丰富的学习资源，九一同学app打破传统教学模式，学生可以在校网覆盖区域进行远程听课，教师可切换查看室内听课的学生和远程听课的学生。

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