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不过分宠溺。每个孩子都是父母的心头肉，想把一切好的都给他，无条件的满足他的要求。殊不知这会纵容孩子。他感受不到东西的来之不易，也不会珍惜。可以适当让孩子通过自己的努力去得到某样东西，来培养孩子的吃苦能力。

鼓励式成长。有些孩子敢于发言，表达自己的想法。有些却唯唯诺诺想说又不敢说，说了又怕说错。造成这种情况的原因就是家长曾经的错误教育，在孩子说错做错后不能一味批评，要耐心指导，引导孩子往正确的答案走。

不夸聪明，夸勤劳。小时候凭着小聪明成绩不错，被夸真聪明，会造成孩子心理误区，认为别人要那么认真读书，我不用学就能很厉害。久而久之不愿努力去学习，不愿勤奋，害怕付出后达不到别人的期望值，被认为笨。所以宁愿被认为懒。所以记得夸孩子真勤劳。

体验从苦到甜。即使生活环境好，也要让孩子体会到生活的不容易。从小生活富裕的孩子很容易对社会底层的人或职位有歧视心态，认为自己高高在上。所以要从小引导孩子对各个层次的人的一视同仁。

不与别人家的孩子比较。别人家的孩子永远是遥不可及的，完美的。似乎自己的孩子永远都比不上别人。家长要尽量避免将自己的孩子与别人的做比较，不让孩子有攀比心。告诉自己的孩子只要肯努力，你就是最棒的。

首先家长应该调整心态，回归到教孩子学说话、学走路时那样。孩子生活在巨人世界里，内心非常脆弱。在具体操作上，以正向激励为主，告诉孩子怎么去做，指明孩子的发展方向；适当的提醒作为补充，既给孩子面子，也要让孩子有一定的心理体验。

原则之一：信任孩子——学会崇拜，学会自豪。

学会信任：充分给孩子信任的眼光，手势、语言和信任的力量。在孩子表现不尽人意时，更需要家长支持，让孩子看见家长就浑身充满力量。

学会自豪：就像是孩子刚出生，每个家长都为自己创造的“生命”——孩子，而感到自豪。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也会眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪一样。

学会崇拜——因为我们的孩子是天下最好的孩子。每个生命都是独一无二的，无可比拟的。就像黄山上的松树，各有所长，彼此不同。还是回到教孩子学说话、学走路的状态，看到的不是孩子身上的不足而是美好前景。孩子就在这种充满欣赏的环境里成长，最终不知不觉学会了说话和走路。

原则之二：尊重孩子——学会倾听，学会请教

尊重：如果仅信任孩子而不尊重，居高临下的信任是苍白无力的，孩子也不会认可。要看得起孩子，

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